A fim de efetuar a destruição de todas as forças coletivas, exceto a nossa, devemos emascular o primeiro estågio do coletivismo, as universidades, reeducando-as em uma nova direção. (Protocolos do Sião)
A cultura ocidental Ă© baseada nas suposiçÔes fraudulentas do iluminismo, um movimento dedicado a criar uma nova ordem secular negando a existĂȘncia de Deus e das leis naturais imutĂĄveis.
Atualmente as universidades nĂŁo se dedicam Ă verdade, pois como surdos afinando um piano, os professores tentam explicar o ser humano sem nenhuma referĂȘncia ao seu espĂrito divino.
Retratam o homem como um animal num universo mecanicista, engajado na luta impiedosa pela sobrevivĂȘncia e alienado da natureza e dos seus semelhantes. E os alunos tratam seus mestres como se fossem deuses!
Eles promovem o poder de rejeitar a Deus e a satisfação pelos apetites animais, criando uma realidade baseada no solipsismo disfuncional. O solipsismo é a doutrina segundo a qual só existe o eu, e os outros seres são meras impressÔes.
Deus representa absolutos morais e espirituais como o amor, verdade, bondade, beleza e justiça, e a crença de que são a realidade plena é essencial para a maturidade intelectual e comportamental.
A educação e a cultura moderna foram projetadas para tornar os estudantes disfuncionais segundo certas diretrizes:
- Introduzir na educação todos os princĂpios que fragmentam a ordem natural.
- Apagar da histĂłria todos os fatos indesejĂĄveis (para os comunistas) do passado.
- Transformar os alunos em broncos submissos incapazes de conceber qualquer julgamento.
- Impor o darwinismo, marxismo e suas diretivas como força desintegradora da comunidade.
Eles obliteraram as obras de William James, o 'pai da psicologia americana', substituindo-as pelos escritos afrontosos de Karl Marx, Pavlov, Lamarck e a inclusão do 'materialismo dialético' nos livros de psicologia. Os atuais estudantes aceitam a doutrinação sem questionar!
Atualmente as cĂĄtedras da psicologia sĂŁo dominadas por professores socialistas, e por isso o uso consistente dos textos dos autores da esquerda fica garantido. A catequização dos estudantes a partir dos princĂpios falsos do comunismo Ă© uma atividade corriqueira nas escolas.
Nas universidades os alunos também tomam conhecimento e são impelidos ao 'culto aos grandes homens', o panteão comunista formado pelos usurpardores das palavras de Deus pois suas declaraçÔes são consideradas como 'escrituras sagradas'.
O mimetismo educacional mantĂȘm os alunos num estado vitalĂcio de servilismo mental, passivos e desorientados, porque todo conhecimento vem dos 'grandes homens', cabendo aos alunos somente analisar qualquer significado caso exista algum!
A desorientação mental ocorre tanto no tempo quanto no espaço, pois ao estudar continuamente o passado, o aluno conclui que nada resta a ser feito, nenhum manifesto a ser escrito ou qualquer bastião da 'intelligentsia' a ser combatido.
Enquanto o mundo clama por liderança e padrÔes capazes de alavancar o conhecimento da cultura ocidental, a 'nova geração' permanece 'enterrada' nos manuscritos bolorentos escrevendo notas de rodapé sobre comunistas mortos tempos atrås.
A educação nĂŁo mais se destina a elevar e capacitar o estudante, porque o mundo Ă© dominado pelos servos do desconstrucionismo cujo objetivo Ă© tranformar universitĂĄrios em 'idiotas Ășteis' - os professores que nĂŁo aceitam o fato sĂŁo demitidos sumariamente!
Os Rockefeller tratam os humanos como animais, segundo a documentação do Fundo de Educação Geral:
"NĂłs temos recursos ilimitados e os jovens se rendem com docilidade Ă s nossas mĂŁos modeladoras. As atuais convençÔes educacionais desapareceram e as tradiçÔes foram substituĂdas. Agora trabalhamos nossa boa vontade sobre um povo boçal e agradecido.
NĂŁo devemos transformar seus filhos em filĂłsofos ou eruditos, e nĂŁo devemos ascender dentre eles autores, poetas ou literatos. NĂŁo procuraremos embriĂ”es de artistas, pintores e mĂșsicos; muito menos de advogados, mĂ©dicos ou polĂticos, dos quais temos em amplo estoque.
A tarefa que colocamos diante de nós é muito simples e também perfeita: treinar estas pessoas conforme precisarmos delas, simulando uma vida perfeitamente ideal nas suas concepçÔes e deixando-as exatamente onde elas estão". (Rockefeller Empire, Josephson, The Strange Death of FDR, 1948, pg.69)
As universidades não são locais de investigação ou debates estimulantes porque transformaram-se em marés estagnadas com avanços e recuos sistemåticos, descomprometidas com a moral e imersas na desilusão - tornaram-se simples sinecuras confortåveis e viveiros para os desportistas de plantão.
A educação atual transmudou-se num placebo substituto da antiga e verdadeira educação, aonde o grau da doutrinação é que qualifica o formando para um emprego futuro.
Os universitĂĄrios precisam evitar as ciĂȘncias humanas e sociais (psicologia, histĂłria, sociologia, antropologia) e devem escolher as carreiras prĂĄticas como ciĂȘncias, engenharia, informĂĄtica, farmĂĄcia, comĂ©rcio - as que nĂŁo sĂŁo ideolĂłgicas mas garantem bons empregos.
Atualmente a Ășnica ambição do ser humano Ă© a utilização da tecnologia, pois na sociedade moderna o espiritual cedeu lugar ao material. Mas somente conseguiram meios aprimorados para fins nada sofisticados!
Viramos nossas cabeças com as inovaçÔes dos tecnocratas e nos afastamos de Deus para sempre, porque os sociopatas jå desagregaram a sociedade através da utopia humanista baseada na razão. Mas a verdade oculta é que somos governados por uma tirania neo-feudal.
As distorçÔes do cientificismo somadas ao materialismo dialĂ©tico de Engels e Karl Marx transmudaram o mundo na essĂȘncia do globalismo, onde a influĂȘncia tecnocrata e polĂtica situou a humanidade no Ășltimo degrau da proverbial escada para a perdição. Assim, precisamos pedir a ajuda de Deus porque nĂŁo hĂĄ mais saĂda.
Precisamos criar uma Nova Renascença, e isto seria grandioso e ambicioso mas nĂŁo maior do que a impermanĂȘncia da situação. Vamos recomeçar num cauteloso renascimento, descartando o mal, a desumanidade e o simplesmente absurdo, para depois voltar-nos Ă s idĂ©ias que exaltaram o significado da liberdade, da bondade e o amor por Deus e pelo prĂłximo.
Na profundidade do inverno eu finalmente aprendi que dentro de mim hĂĄ um verĂŁo invencĂvel. Que o zelo os tornem ĂĄvidos da GlĂłria e da Honra de Jesus Cristo. Combatam filhos da luz, porque chegou o tempo de todos os tempos e o fim de todos os fins. Enquanto isso a Nossa Revolução Silenciosa avança implacavelmente!